为中国未来而读——2015阅读行动论坛

  为推动校园阅读,培养读书兴趣,提升阅读能力,实现“多读书,好读书,读好书,读整本的书”与语文课程教学的融通整合,万濠会娱乐官网中学语文教学专业委员会、河南省基础教育教学研究室、商务印书馆订于2015年7月20-22日在河南省郑州市召开“为中国未来而读——2015阅读行动论坛”。鉴于您在阅读推广及语文教学方面所取得的成绩,诚邀您拨冗出席,分享宝贵经验。

  现将有关事宜通知如下:
  一、论坛主题
  阅读行动与语文核心素养

  二、论坛内容
  1.专家报告 
  题 目:让阅读真正走进学生生活
  报告人:温儒敏
  北京大学语文教育研究所所长,北京大学中文系原主任,教授,博士生导师。兼任教育部中文学科教学引导委员会委员,国家哲学社会科学规划评审委员,国务院学位委员会学科评议组成员,教育部部编义务教育语文教材主编,高中新课标语文教材实行主编。主要从事中国现当代文学及文学教育的研究与教学。主要著作有《新文学现实主义的流变》、《中国现代文学批评史》、《中国现代文学三十年》等。
  2.公开课+课例研究工作坊
  活动步骤
  问题聚焦——课堂观摩——课后反思——专家点评——现场互动
  初中:
  工作坊一:面向艺术领域的多文本阅读
  教研团队:倪 岗(深圳市宝安区教科培中心)
       王晓静(深圳市宝安实验学校)
       袁 婷(深圳市宝安实验学校)
  工作坊二:面向社科领域的多文本阅读
  教研团队:周 群(北京景山学校)
       赵春萍(河南省实验中学)
       刘品红(河南省实验中学,执教者)
  高中:
  工作坊三:面向历史领域的多文本阅读
  教研团队:徐志伟(南京市教研室)
       包旭东(南京市第一中学,执教者)
       黄 颖(河南省实验中学)
  工作坊四:面向社科领域的多文本阅读
  教研团队:赵 楠(北京市十一学校)
       崔矿山(河南省实验中学,执教者)
  3.论坛交流
  主题:阅读行动与语文核心素养
  发言人
  蔡 可,首都师范大学教育学院副教授,北京大学语文教育研究所研究员,教育部高中语文课程标准修订组核心成员,教育部“国培”专家库语文学科专家。
  周 群,北京景山学校初中语文教研组长,北京市特级教师,教育部“国标”景山版语文教材常务副主编,北京大学“国培”语文教学团队核心专家。
  邓 虹,北京师范大学附属中学原语文教研组长,北京市特级教师,北京师范大学基础教育研究员,北京市中小学名师发展工程培养基地实践导师。
  曹勇军,南京市第十三中学语文教研组长,江苏省特级教师,江苏省首批教授级高级教师,苏教版高中语文教科书编写组核心成员。
  靳 彤,四川师范大学教育科学学院教授,四川省普通高中课程改革学科专家(语文),教育部部编初中语文新课标教材编写组成员。
  姜义军,上海外国语大学嘉定外国语学校教研组长,教育部“国培”首届语文教师高端研修优秀工作坊坊主。

  三、组织单位 
  主办:万濠会娱乐官网中学语文教学专业委员会
     河南省基础教育教学研究室
     商务印书馆
  承办:河南省实验中学
  协办:河南校信通教育科技有限企业
     北京众智云集教育科技有限企业
 
  四、会务安排
  1.会议时间
  2015年7月20-22日。7月20日全天报到。
  2.报到地点
  一品江南信息宾馆(郑州市学问路与俭学街交叉口向西200米路北)
  3.会议地点
  河南省实验中学(郑州市学问路与俭学街交叉口向北100米路东)
  4.活动不收取任何费用,参会人员餐费、住宿费、差旅费自理。
  5.乘车路线
  (1)郑州东站(火车高铁):地铁一号线乘地铁,“西流湖方向”至“紫荆山站”下车,步行至“紫荆山公园西门”,乘86路至“学问路俭学街站”下车。
  (2)火车站:在“火车站”乘28路、6路、966路、95路至“学问路俭学街站”下车。
  (3)航海路汽车总站:出站口马路对面乘906路至“学问路俭学街站”下车。
  (4)汽车北站:马路对面乘966路至“学问路俭学街站”下车。
  6.学校周边宾馆情况
  (1)一品江南信息宾馆:郑州市学问路与俭学街交叉口向西200米路北, 0371-68226666,0371-68207333。
  (2)橡树5季:郑州市农业路21号郑州九中西侧(河南农业大学北门对面),0371-56811111,0371-56822222。
  (3)如家莫泰酒店:郑州市农业路与东三街交叉口路南,0371-60859999转0。
  7.联系人
  冯  薇(商务印书馆):18611030275
  刘老师(河南省实验中学):13523511801




            万濠会娱乐官网中学语文教学专业委员会
              河南省基础教育教学研究室
                  商务印书馆
                 2015年6月10日




附件:参会回执

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